Esta web utiliza cookies propias para facilitar la navegación y cookies de terceros para obtener estadísticas de uso y satisfacción.

Puede obtener más información en el apartado "Cookies" de nuestro aviso legalEnlace externo, se abre en ventana nueva.

Volver

Desarrollo y organización de las materias

Materias comunes

Materias específicas de la modalidad de Artes

El alumnado que opte por la modalidad de Artes deberá elegir entre la vía de Artes Plásticas, Imagen y Diseño y la vía de Música y Artes Escénicas.

En primero, el alumnado de la vía de Artes Plásticas, Imagen y Diseño cursará Dibujo Artístico IEnlace externo, se abre en ventana nueva y otras dos materias de modalidad que elegirá de entre las siguientes:

En segundo, el alumnado de la vía de Artes Plásticas, Imagen y Diseño cursará Dibujo Artístico IIEnlace externo, se abre en ventana nueva y otras dos materias de modalidad, que elegirá de entre las siguientes:

Por su parte, el alumnado de la vía de Música y Artes Escénicas cursará, en primero, a su elección, Análisis Musical I Enlace externo, se abre en ventana nuevao Artes Escénicas IEnlace externo, se abre en ventana nueva así como otras dos materias de modalidad que elegirá de entre las siguientes:

En segundo, el alumnado de la vía de Música y Artes Escénicas cursará a su elección Análisis Musical IIEnlace externo, se abre en ventana nueva o Artes Escénicas IIEnlace externo, se abre en ventana nueva, así como otras dos materias de modalidad que elegirá de entre las siguientes:

Materias específicas de la modalidad de Ciencias y Tecnología

Materias específicas de la modalidad General

El alumnado que opte por la modalidad General cursará, en primero,

Dicha oferta incluirá obligatoriamente la materia

Igualmente, en segundo, el alumnado cursará:

Dicha oferta incluirá obligatoriamente:

Materias específicas de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

Materias optativas

Corresponde a las Administraciones educativas la regulación de la oferta de las materias optativas, que deberá incluir, al menos, una segunda lengua extranjera.

Los centros podrán hacer propuestas de otras optativas propias, en el marco de lo dispuesto por la Administración educativa correspondiente.

Subir